TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI NINH PHÁT HUY HIỆU QUẢ MÔ HÌNH PHỐI HỢP GIỮA GIA ĐÌNH – NHÀ TRƯỜNG – XÃ HỘI TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO HỌC SINH

Giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh là quá trình lâu dài, đòi hỏi phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên liên quan, đặc biệt là mối quan hệ giữa Gia đình – Nhà trường – Xã hội nhằm tạo sự chuyển biến tích cực về nhận thức, thái độ, tình cảm và hành vi cá nhân đúng đắn cho từng học sinh. Để đảm bảo hiệu quả trong việc truyền đạt các giá trị đạo đức, lối sống cho học sinh, việc phối hợp giữa Gia đình – Nhà trường – Xã hội đang trở thành một ưu tiên hàng đầu trong bối cảnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và toàn cầu hóa như hiện nay.

Để làm tốt việc giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh, Ban giám hiệu nhà trường đã triển khai kế hoạch tới CBGV và HS toàn trường ngay từ đầu năm học.

Từ đó, mỗi GVCN lập kế hoạch giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, hàng tuần, hàng tháng và đều có nhận xét, đánh giá xếp loại cụ thể về từng mặt cho từng học sinh, chỉ cho mỗi HS thấy được từng mặt mạnh mặt yếu và có khen ngợi kịp thời; không định kiến không so sánh giữa các học sinh. Bên cạnh đó, giáo viên và phụ huynh thường xuyên có mối quan hệ mật thiết, thông tin về tình hình học tập rèn luyện của con em, giáo viên thường xuyên liên hệ với PHHS bằng các hình thức, như: gặp trực tiếp, qua điện thoại để thông báo tình hình học sinh có những biểu hiện chưa tốt cho phụ huynh nắm được để có biện pháp phối hợp giáo dục.

Từng GV thực hiện lồng ghép giảng dạy đạo đức, lối sống, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, như giáo dục cho học sinh qua môn Đạo đức: hình thành cho HS có những chuẩn mực về hành vi đạo đức và trở thành kỹ năng sống, thói quen hàng ngày. Qua môn Tiếng Việt  hay môn Lịch sử và Địa lý HS được giáo dục về tình yêu quê hương đất nước, con người, truyền thống hào hùng của dân tộc; giáo dục học sinh tinh thần đấu tranh anh dũng, bất khuất của dân tộc ta…

Song song cùng việc dạy học lồng ghép vào các môn học, mỗi giáo viên gương mẫu, hiểu tâm sinh lý của học sinh và có tâm huyết với việc giáo dục HS trở thành những công dân tốt.

Nhà trường còn đẩy mạnh công tác tuyên truyền để phòng ngừa các tai tệ nạn, phổ biến, tuyên truyền pháp luật qua hệ thống phát thanh của Đội vào các đầu giờ, cuối buổi.

Một học sinh có đạo đức, lối sống tốt sẽ trở thành một con người tốt, và sẽ có một gia đình tốt, từ đó góp phần xây dựng một xã hội văn hóa, lành mạnh, phát triển bền vững. Vì vậy giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trong giai đoạn hiện nay càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Nhà trường sẽ tiếp tục đẩy mạnh công tác phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội để nâng cao chất lượng giáo dục một cách toàn diện nhất.

                                                      Tin và bài:  Trần Thị Thúy Hiền